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“通過顯微鏡觀察化石的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，再用氣動鋒筆槍慢慢修復，剝?nèi)ド厦娴膰鷰r，讓它的骨骼結(jié)構(gòu)暴露出來。”近日，陰雨綿綿，但建德的研學熱度依然很高，30余位來自江蘇省的學生認真地在李家鎮(zhèn)新橋村文化禮堂里體驗古生物化石修復。
“看新聞得知浙江建德李家鎮(zhèn)這里有獨特的黃鐵礦化菊石等化石資源，我們就想著帶學生們來現(xiàn)場看看，開闊孩子們的眼界。”此次帶隊來李家鎮(zhèn)研學的老師介紹，下一批學生研學時間已定在4月底。
據(jù)了解，新橋村以前鮮有外地游客來參觀，但該村不僅發(fā)掘出數(shù)萬年前“建德人”牙化石，還發(fā)現(xiàn)礫巖石林以及2億多年前的菊石動物群，為此，李家鎮(zhèn)在去年啟動“建德人”遺址保護工程和地質(zhì)文化鎮(zhèn)建設(shè)，大力推進“浙人之源”共富鏈組，改建化石館、化石修復室、考古工作室和奇石館，打造礫巖石林、倒轉(zhuǎn)地層等獨具特色的地質(zhì)文化景觀點，同時引入專業(yè)團隊和社會資本，參與研學課程開發(fā)、客源市場對接。
“今年已累計接待研學人員1300余人次，初步預測今年將接待學生3萬人次以上。”李家鎮(zhèn)黨委書記何洪宇介紹。
讓何洪宇高興的是研學游熱不僅為鄉(xiāng)村增添人氣，還帶動了村集體經(jīng)濟增收和村民就業(yè)。
何洪宇向記者算了一筆賬，村里專門設(shè)了研學食堂，每周承接研學團隊用餐業(yè)務，“每接待一名學生，村集體可獲35元收入，農(nóng)戶每次幫廚增收150元。”何洪宇說，村里的低收入農(nóng)戶是輪流參與幫廚。此外，研學食堂的當季瓜果蔬菜，都從本地農(nóng)戶家里收購，進一步帶動村民們農(nóng)特產(chǎn)品銷售。
“我們研學項目是從去年10月開始啟動的，截至目前累計接待研學學生3300余人次，村集體增收28萬余元。” 何洪宇介紹，目前李家鎮(zhèn)還在不斷探索“研學+”的發(fā)展模式，下一步將研學與生態(tài)文旅、文創(chuàng)等產(chǎn)業(yè)有機結(jié)合，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，開發(fā)礦物晶體、古生物元素和文創(chuàng)盲盒等系列好玩有趣的文創(chuàng)產(chǎn)品，組織或參與流動博物館入校科普等文創(chuàng)推廣活動，逐步實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益共同提升。
記者從建德市文廣旅體局了解到，截至目前，建德共有43家建德市級以上中小學生研學基地（營地），其中浙江省級2家，杭州市級9家。
“下一步我們還將加強航空科普、農(nóng)夫山泉水資源、李家古生物化石等研學旅行產(chǎn)品推廣，積極打造‘華東地區(qū)中小學生研學旅行目的地’。” 建德市文廣體局相關(guān)負責人介紹。
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